Escola Municipal de 1º Grau Jardim Paulista
Projeto REAL ESCOLAR
FINE- Feira Infantil de Negócios Escolar
Apresentação
Inicialmente as crianças pensam que o dinheiro vem dos bolsos dos pais e que não existem limites à quantidade disponível para comprar o que querem. É necessário começar a explicar-lhes que o dinheiro é limitado e é trocado por horas de trabalho, por isso é que os pais têm de ir trabalhar todos os dias.
Desta forma o “Real Escolar” é uma “mesada” que damos ao educando em troca do trabalho dele. Seja para fazerem as atividades de casa ou faltarem e dar justificativa (sendo esta transmitida pelo responsável). As crianças então começam a perceber o quão importante é trabalhar para ganhar o dinheiro e também que tem que ter responsabilidade para gasta-lo.
Justificativa
A leitura é um importante meio de interação social e através dela o aluno torna-se capaz de compreender e interpretar o mundo em que vive. O processo de ensino muitas vezes torna-se difícil por algumas limitações enfrentadas por nossos educandos tais como: falta de incentivo da família, desmotivação, desinteresse. Além disso, muitos alunos deixam de se desempenhar melhor por falta de incentivo à realização das tarefas de casa que sabemos ser também um importante indicador de sucesso no desempenho escolar.
A partir desses pressupostos a Equipe Pedagógica desta UE resolveu realizar um projeto denominado “FINE-Feira Infantil de Negócios Escolar” com o intuito de melhorar os índices de Para casa realizados e de Faltas não justificadas.
O projeto consiste em uma forma criativa de incentivar a realização de atividades de leitura e matemática através de premiações com cédulas de um dinheirinho criado pela equipe e denominado de “Real Escolar”. É uma cédula semelhante à nota de R$ 1,00 que traz o rosto de uma criança feliz.
Mensalmente, os alunos que realizaram todas as atividades de casa e aqueles que faltaram mais justificaram suas faltas junto a Unidade Escolar, serão premiados com notas de “1 real escolar”, que deverá ser devidamente identificado e guardado pelo aluno. No final de cada semestre realizar-se-á uma “Feira” denominada “FINE-Feira Infantil de Negócios Escolar” onde os alunos terão a oportunidade de gastar o dinheirinho adquirido e poupado por eles.
Nesta feira os alunos terão: Parquinho, Cineminha, Pipoca, Geladinha, Feira de Livros,Sorveteria, Estúdio de Fotografia, Mercadinho com brindes (brinquedos, jogos, balinhas...).
Para os alunos que não adquiriram notas de real escolar, estará à disposição uma Sala de Leitura e uma Sala de Jogos educativos onde os alunos que se destacarem serão premiados com “1 real escolar”. Todas as opções descritas acima terão um valor estipulado em “Real Escolar”. Assim os alunos terão a oportunidade de gastar seu dinheirinho administrando-o da melhor forma possível. Além de incentivar a realização das tarefas de casa o projeto trabalha o sistema monetário de forma atrativa e motivadora.
As crianças deviam ter uma educação financeira da mesma forma que têm sobre matemática ou português.Como isso não acontece,vimos casos de pessoas que são bastante inteligentes,têm boas carreiras e bons salários, mas não conseguem ter uma vida financeira equilibrada e estão constantemente endividados.
Quanto mais cedo começar a ensinar as crianças melhor. Coisas como:
· De onde vem o dinheiro;
· Não se pode comprar tudo o que se quer;
· Para que serve poupar para o futuro.
É importante também explicar às crianças a necessidade da poupança. Elas precisam ver que devem ter algum dinheiro sempre guardado, para alguma emergência (falta de caderno, lápis...) e devem também poupar o dinheiro para comprarem algo que desejam mais tarde.
Com estas pequenas sugestões fará com que as crianças comecem, desde cedo, a entender o valor do dinheiro e a importância da poupança.
Segue abaixo o modelo do Real Escolar.
Objetivo Geral
Ensinar os alunos da Educação Infantil ao 5º ano do ensino fundamental na prática a poupar, a diminuir gastos e aplicar o dinheiro, bem como despertar para a realização do Para Casa e justificar suas faltas junto a Unidade Escolar.
Objetivos Específicos
Motivar os alunos para a realização das tarefas de casa;
Elevar a auto-estima dos educandos;
Valorizar as atividades desenvolvidas pelos alunos;
Aprofundar e sistematizar o conhecimento a respeito do sistema monetário;
Reconhecer e utilizar cédulas em situação de troca;
Questionar preços;
Realizar cálculos mentais e estimativos na administração do dinheirinho;
· Familiarizar-se com situações de compra e venda;
· Poupar para investir na hora certa.
Fundamentação Teórica
Ética é o conjunto de valores morais e princípios ideais da conduta que serve de base para a prática. Compete aos pais e a escola ensinar as crianças a desenvolver a consciência de que:
· Dinheiro é apenas um símbolo, cujo valor é o que ele pode conquistar. Que o ter (dinheiro) não pode estar acima do ser (indivíduo com integridade de caráter).
Sempre foi difícil introduzir conceitos de economia e finanças para as crianças. Escolas geralmente não trabalham tais assuntos com os alunos.
É preciso ensinar as crianças à diferença entre vontade e necessidade e as potencias conseqüências de cada escolha, temos que plantar cuidar e depois colher; fazer escolhas e se responsabilizar por resultados dessas escolhas, planejar o futuro e agir (poupar) agora.
A proposta da mesada é uma boa opção para ensinar as crianças à importância de poupar para conseguir algo maior. O emprego da mesada ensina na prática, conceitos de planejamento, causa e efeito e responsabilidade - assumir a responsabilidade por suas escolhas. Se a criança decide gastar toda sua mesada antes do próximo recebimento, irá passar por um período de privação de gastos. Se desejar algo que excede o valor da sua mesada, então deve privar-se de gastar, poupar (juntar a próxima mesada) para comprar o que deseja.
É o caso do “Real Escolar”, as crianças terão que poupar e terem a responsabilidade de guardá-lo até o momento da compra.
Boa parte das crianças não tem a mínina cultura financeira, infelizmente. Cremos que a falta de cultura financeira constitui um problema de enormes proporções em todo o país.
Nada surge a partir do obsoleto princípio da geração espontânea, tampouco o dinheiro. Mas, dinheiro se ganha através de trabalho árduo e decente; pela dedicação ao conhecimento exato, por méritos pessoais e, qualquer outro meio é arriscado ou criminoso.é necessário desenvolver a consciência de que a ausência dos pais durante a jornada de trabalho é uma forma digna de manter as despesas da casa, proporcionar conforto e bem estar de todos.O dinheiro é uma das diversas satisfações que o trabalho pode representar.A remuneração é o pagamento pelos serviços prestados e, a garantia de um futuro tranqüilo depende da maneira como se utiliza o dinheiro.Por isso é preciso aprender desde cedo a equilibrar o quanto se gasta;gastar com consciência;investir em poupança para realizar projetos(desejos e sonhos)e, dispor de rendimentos futuros para envelhecer com segurança e qualidade de vida.
Os pais precisam saber que os filhos pequenos não compreendem os complexos conceitos entre trabalho, ganho e gastos. Crianças têm expectativas imediatistas “Quero,logo necessito e, portanto,exijo”.
Educar financeiramente as crianças envolve princípios éticos e valores educacionais muito mais profundos e imperceptíveis, tais como lidar com frustrações e ansiedades.Querer é poder, mas não necessariamente agora e não sem nenhum empenho pessoal.
Portanto o “Real Escolar” é um projeto que engloba princípios financeiros e valores pessoais.
Estratégias de Ação
· Criação da cédula do Real Escolar;
· Divulgação do Projeto Real Escolar através de cartazes e visitas às salas de aula;
· Realizar atividades teatrais em sala de aula com o tema “Administrando meu dinheiro”;
· Explorar números decimais no trabalho com dinheiro a partir da manipulação e cédulas;
· Leitura de livros literários;
· Realização das tarefas de casa;
· Premiação dos alunos destaque das tarefas de casa realizadas;
· Realização do FINE- Feira Infantil de Negócios Escolar, com Cine Pipoca, Mercadinho, Parquinho, venda de geladinha e pipoca, Sala de Jogos e Sala de Leitura,Sorveteria,Estúdio de Fotografia.
Recursos
Recursos Humanos
· Alunos;
· Professores(as);
· Coordenadoras Pedagógicas;
· Diretora;
· Bibliotecárias e comunidade escolar;
· Família.
Recursos Materiais
· Livros de histórias;
· Revistas;
· Jornais diversificados;
· Gibis;
· Papel sulfite;
· Tesoura e cola;
· Brindes diversos;
· Máquina fotográfica;
Avaliação
Serão avaliados através das atividades desenvolvidas, da participação direta nas ações e também no desempenho durante todo o semestre em sala de aula.
Projeto REAL ESCOLAR
FINE- Feira Infantil de Negócios Escolar
Apresentação
Inicialmente as crianças pensam que o dinheiro vem dos bolsos dos pais e que não existem limites à quantidade disponível para comprar o que querem. É necessário começar a explicar-lhes que o dinheiro é limitado e é trocado por horas de trabalho, por isso é que os pais têm de ir trabalhar todos os dias.
Desta forma o “Real Escolar” é uma “mesada” que damos ao educando em troca do trabalho dele. Seja para fazerem as atividades de casa ou faltarem e dar justificativa (sendo esta transmitida pelo responsável). As crianças então começam a perceber o quão importante é trabalhar para ganhar o dinheiro e também que tem que ter responsabilidade para gasta-lo.
Justificativa
A leitura é um importante meio de interação social e através dela o aluno torna-se capaz de compreender e interpretar o mundo em que vive. O processo de ensino muitas vezes torna-se difícil por algumas limitações enfrentadas por nossos educandos tais como: falta de incentivo da família, desmotivação, desinteresse. Além disso, muitos alunos deixam de se desempenhar melhor por falta de incentivo à realização das tarefas de casa que sabemos ser também um importante indicador de sucesso no desempenho escolar.
A partir desses pressupostos a Equipe Pedagógica desta UE resolveu realizar um projeto denominado “FINE-Feira Infantil de Negócios Escolar” com o intuito de melhorar os índices de Para casa realizados e de Faltas não justificadas.
O projeto consiste em uma forma criativa de incentivar a realização de atividades de leitura e matemática através de premiações com cédulas de um dinheirinho criado pela equipe e denominado de “Real Escolar”. É uma cédula semelhante à nota de R$ 1,00 que traz o rosto de uma criança feliz.
Mensalmente, os alunos que realizaram todas as atividades de casa e aqueles que faltaram mais justificaram suas faltas junto a Unidade Escolar, serão premiados com notas de “1 real escolar”, que deverá ser devidamente identificado e guardado pelo aluno. No final de cada semestre realizar-se-á uma “Feira” denominada “FINE-Feira Infantil de Negócios Escolar” onde os alunos terão a oportunidade de gastar o dinheirinho adquirido e poupado por eles.
Nesta feira os alunos terão: Parquinho, Cineminha, Pipoca, Geladinha, Feira de Livros,Sorveteria, Estúdio de Fotografia, Mercadinho com brindes (brinquedos, jogos, balinhas...).
Para os alunos que não adquiriram notas de real escolar, estará à disposição uma Sala de Leitura e uma Sala de Jogos educativos onde os alunos que se destacarem serão premiados com “1 real escolar”. Todas as opções descritas acima terão um valor estipulado em “Real Escolar”. Assim os alunos terão a oportunidade de gastar seu dinheirinho administrando-o da melhor forma possível. Além de incentivar a realização das tarefas de casa o projeto trabalha o sistema monetário de forma atrativa e motivadora.
As crianças deviam ter uma educação financeira da mesma forma que têm sobre matemática ou português.Como isso não acontece,vimos casos de pessoas que são bastante inteligentes,têm boas carreiras e bons salários, mas não conseguem ter uma vida financeira equilibrada e estão constantemente endividados.
Quanto mais cedo começar a ensinar as crianças melhor. Coisas como:
· De onde vem o dinheiro;
· Não se pode comprar tudo o que se quer;
· Para que serve poupar para o futuro.
É importante também explicar às crianças a necessidade da poupança. Elas precisam ver que devem ter algum dinheiro sempre guardado, para alguma emergência (falta de caderno, lápis...) e devem também poupar o dinheiro para comprarem algo que desejam mais tarde.
Com estas pequenas sugestões fará com que as crianças comecem, desde cedo, a entender o valor do dinheiro e a importância da poupança.
Segue abaixo o modelo do Real Escolar.
Objetivo Geral
Ensinar os alunos da Educação Infantil ao 5º ano do ensino fundamental na prática a poupar, a diminuir gastos e aplicar o dinheiro, bem como despertar para a realização do Para Casa e justificar suas faltas junto a Unidade Escolar.
Objetivos Específicos
Motivar os alunos para a realização das tarefas de casa;
Elevar a auto-estima dos educandos;
Valorizar as atividades desenvolvidas pelos alunos;
Aprofundar e sistematizar o conhecimento a respeito do sistema monetário;
Reconhecer e utilizar cédulas em situação de troca;
Questionar preços;
Realizar cálculos mentais e estimativos na administração do dinheirinho;
· Familiarizar-se com situações de compra e venda;
· Poupar para investir na hora certa.
Fundamentação Teórica
Ética é o conjunto de valores morais e princípios ideais da conduta que serve de base para a prática. Compete aos pais e a escola ensinar as crianças a desenvolver a consciência de que:
· Dinheiro é apenas um símbolo, cujo valor é o que ele pode conquistar. Que o ter (dinheiro) não pode estar acima do ser (indivíduo com integridade de caráter).
Sempre foi difícil introduzir conceitos de economia e finanças para as crianças. Escolas geralmente não trabalham tais assuntos com os alunos.
É preciso ensinar as crianças à diferença entre vontade e necessidade e as potencias conseqüências de cada escolha, temos que plantar cuidar e depois colher; fazer escolhas e se responsabilizar por resultados dessas escolhas, planejar o futuro e agir (poupar) agora.
A proposta da mesada é uma boa opção para ensinar as crianças à importância de poupar para conseguir algo maior. O emprego da mesada ensina na prática, conceitos de planejamento, causa e efeito e responsabilidade - assumir a responsabilidade por suas escolhas. Se a criança decide gastar toda sua mesada antes do próximo recebimento, irá passar por um período de privação de gastos. Se desejar algo que excede o valor da sua mesada, então deve privar-se de gastar, poupar (juntar a próxima mesada) para comprar o que deseja.
É o caso do “Real Escolar”, as crianças terão que poupar e terem a responsabilidade de guardá-lo até o momento da compra.
Boa parte das crianças não tem a mínina cultura financeira, infelizmente. Cremos que a falta de cultura financeira constitui um problema de enormes proporções em todo o país.
Nada surge a partir do obsoleto princípio da geração espontânea, tampouco o dinheiro. Mas, dinheiro se ganha através de trabalho árduo e decente; pela dedicação ao conhecimento exato, por méritos pessoais e, qualquer outro meio é arriscado ou criminoso.é necessário desenvolver a consciência de que a ausência dos pais durante a jornada de trabalho é uma forma digna de manter as despesas da casa, proporcionar conforto e bem estar de todos.O dinheiro é uma das diversas satisfações que o trabalho pode representar.A remuneração é o pagamento pelos serviços prestados e, a garantia de um futuro tranqüilo depende da maneira como se utiliza o dinheiro.Por isso é preciso aprender desde cedo a equilibrar o quanto se gasta;gastar com consciência;investir em poupança para realizar projetos(desejos e sonhos)e, dispor de rendimentos futuros para envelhecer com segurança e qualidade de vida.
Os pais precisam saber que os filhos pequenos não compreendem os complexos conceitos entre trabalho, ganho e gastos. Crianças têm expectativas imediatistas “Quero,logo necessito e, portanto,exijo”.
Educar financeiramente as crianças envolve princípios éticos e valores educacionais muito mais profundos e imperceptíveis, tais como lidar com frustrações e ansiedades.Querer é poder, mas não necessariamente agora e não sem nenhum empenho pessoal.
Portanto o “Real Escolar” é um projeto que engloba princípios financeiros e valores pessoais.
Estratégias de Ação
· Criação da cédula do Real Escolar;
· Divulgação do Projeto Real Escolar através de cartazes e visitas às salas de aula;
· Realizar atividades teatrais em sala de aula com o tema “Administrando meu dinheiro”;
· Explorar números decimais no trabalho com dinheiro a partir da manipulação e cédulas;
· Leitura de livros literários;
· Realização das tarefas de casa;
· Premiação dos alunos destaque das tarefas de casa realizadas;
· Realização do FINE- Feira Infantil de Negócios Escolar, com Cine Pipoca, Mercadinho, Parquinho, venda de geladinha e pipoca, Sala de Jogos e Sala de Leitura,Sorveteria,Estúdio de Fotografia.
Recursos
Recursos Humanos
· Alunos;
· Professores(as);
· Coordenadoras Pedagógicas;
· Diretora;
· Bibliotecárias e comunidade escolar;
· Família.
Recursos Materiais
· Livros de histórias;
· Revistas;
· Jornais diversificados;
· Gibis;
· Papel sulfite;
· Tesoura e cola;
· Brindes diversos;
· Máquina fotográfica;
Avaliação
Serão avaliados através das atividades desenvolvidas, da participação direta nas ações e também no desempenho durante todo o semestre em sala de aula.
